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　ワークをしました。ひらがなの「ゆ」「や」「る」を書きました。何画で書くか確認して、はねるやとめる部分を意識して書くことができています。また、枠からはみ出ないように丁寧にゆっくりと書いています。その後、鍵盤ハーモニカをしました。ロングトーンでは、そうめんのような細い息を意識しながら取り組んでいる子どもたちです。「メリーさんのひつじ」「きらきら星」は自分たちで指くぐりなどを確認して意欲的に取り組んでいます。「チューリップ」はグループごとに鳴らして、待っている時には友だちが鳴らしている様子を聞いています。