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ワークをしました。

椅子の座り方や鉛筆の持ち方を意識して取り組む姿が見られるようになり、「見て！かっこいい？」「こうやって持つの？」と保育教諭に確認しながら取り組んでいます。縦、横、斜めの線を書く練習をし、矢印から丸まで点線をなぞったり、途切れないように線を書いたりすることができています。

椅子取りゲームをしました。

音楽をよく聞いて歩いたり椅子に座ったりすることを楽しんでおり、椅子に座ることができると「やったー！」ととても嬉しそうです。椅子に座れなかった子どもたちも音楽に合わせて手拍子をしたり、「がんばれー！」と応援したりして楽しく参加しています。