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マークのカードを見せながら、「このマーク誰のかな」と聞くと自分のマークを見つけて手を挙げたり、「〇〇ちゃんのマーク」と友だちのマークも覚えていて教えてくれたり、知らないうちにいろんな事を吸収していて驚きました。日常生活でも自分のフィッツやロッカーから衣服や帽子を出し入れできるようになり、自分と友だちの物の区別もつくようになってきています

職員や友だちの名まえも言葉にして言おうとする姿も以前よりもよく見られ、同じ遊びを共有する姿も高月齢児中心にみられています